Mentör ya da diğer adı ile koç, öğrenciye hedef noktasında yol gösteren kişiye denir. Mentörlük sistemi öğrenciye planlama, düşünme, içsel motivasyon ve değer olgusu ile eğitim hayatında çalışma düzenini, ihtiyaçlarını kişisel özelliklerine uygun şekilde uygulamaya koyarak başarısına katkıda bulunmayı amaçlar.

Kurumumuz da öğrenme perspektifi çerçevesinde gelecek nesillerimizin tanı ve plan dahilinde kendi öz becerilerini doğru kanal, analizci yaklaşım farkındalığıyla aktif öğrenmeye hazırlık sürecinde yanında olmayı amaçlıyoruz. Bu evrede öncelik olarak çocukta var olan potansiyeli objektif ve subjektif test uygulamaları yaparak belirliyoruz. Bu testler sayesinde çocuğumuzda;
Dikkat algısını
Konsantrasyon sürecini
Hafıza (bellek) sistemini
Mantık muhakemesini
İşlem hızını
Okuma yazma becerileri
Özel öğrenme güçlüğü durumunu
İnce ve kaba motor gelişimini
Görsel-mekansal belleğin durumu
Sosyal beceri-Özbakım durumunu
El-göz koordinasyonu
Şekil-zemin ayrımı
Davranış becerilerini
Algılama sabitliği
Mekan konumu-ilişkilerini
Akademik başarısını
Temsil sistemlerini( görsel, işitsel, kinestetik)
belirleyerek yapılacak olan çalışma planını aile paylaşıyoruz. Çocuk ile bire bir yapılan eğitimler gizlilik ve güven aşaması göz önünde bulundurarak aileyi de bilgilendiriyoruz. Çocuğun gündelik yaşantısını, zamanını en verimli şekilde devam etmesi için günlük, haftalık, aylık ders çalışma çizelgesi, davranış cizelgesini, sorumluluk alanlarını, sosyal faaliyetlerini, uyku düzenini, gerektiği taktirde yeme-içme sistemine kadar planlama yaparak aile ile uyum içinde çalışma durumunu sağlıyoruz.
Okul ve ev arasındaki iletişimi bu sayede sürekli ve etkin tutarak çocuktaki kişisel planlarda alışkanlıklarında ve ihtiyaçlarında pozitif alan yaratmış oluyoruz.

Mentör öğretmen; Öğrencinin sınavlara ve gelecek yaşamsal deneyimlerine hazırlık sürecinde aktif rol oynamaktadır. Kurum olarak öğrencilerimizin problemlerinin çözümlenmesinde, hedeflerin yerine getirilmesinde yöntemler sunarak başarıya ulaşmak için destek veriyoruz.

Mentör Öğretmenlerimiz;

• Öğrencinin akademik başarısı ile ilgilenir.
• Öğrencinin zamanını aktif kullanmasına olanak sağlar.
• Olumlu duygu ortamı eşliğinde öğrenciyi motive eder ve destekler.
• Öğrencinin yetenek ve ilgi alanlarını belirler.
• Öğrencinin iç motivasyon, özgüven ve disiplin düzeninde aktif rol alır.
• Aile ile bilgi alışverişi yapar.
• Aile ile düzenli aralıklarda bire bir görüşmeler yaparak bu sürecin sağlıklı iletişim halinde devam etmesini sağlar.
• Öğrenci ile beraber haftalık ve aylık hedefler belirler.
• Sınav sonuçlarını değerlendirir.
• Özel olarak yapılmış olan testlerin sonuçları öğrenci ile beraber değerlendirmeye alınır düşünce ve izlenilmesi gereken yol hakkında aile ile görüşme yapılır.
• Öğrenciyi ile ortak kararlar doğrultusunda çözüm stratejileri belirlenir.
• Öğrenci ile bire bir görüşme ve değerlendirme zamanları belirlenir.

Bu Sistem İle Öğrenci Neler Elde Eder?

• Test çözme tekniklerini öğrenir.
• Günlük haftalık ve aylık hedefler koyarak zamanı aktif kullanmaya başlar.
• Sorumluluk bilinci gelişir.
• Hedef noktasına gidiş yolunda net adımlar atmaya başlar.
• Disiplin bilincine varmaya başlar.
• Okul ve sosyal hayatında var olan başarısızlık korkusu ortadan kalkmaya başlar.
• Konsantrasyon sorunu ve dikkat dağınıklığı ile başa çıkmayı öğrenir.
• Öğrenci kendi öğrenme stilinin farkına vararak işlevsel noktalarda başarılı olmaya başlar.
• Öğrenci içsel benliğini keşfederek zihne pozitif odaklanmayı öğrenir.
• Hem sosyal hem eğitim hayatında durum denetleme, duygu yönetme, performans aralığını değerlendirme, düşünsel özgürlük bağını kendi kurmaya başlar.
• Kaygı ve stres anını yönetmeyi öğrenir.
• Öğrenci daha önceden belirlenmiş olan yetenek ve ilgi alanlarının gelişme farkını kendi gözlemlemeye başlar.