Sınıf
Bu sınıftaki öğrencilerimizin artık sınava bir senesi kalmış bulunmaktadır. Yapılacak her türlü çalışmanın önemi çok büyüktür. Zamanın öğrencinin lehine veya aleyhine ilerlemesi yapılan plan programların verimliliğine bağlı bulunmaktadır. Bu programımızda öğrenciye sunduğumuz pek çok alternatif bulunmaktadır. Öğrencinin durumuna göre bu alternatifler öğrenciye sunulmakta ve ona göre gidilecek yol belirlenmektedir. Öğrenciye ait tüm dersler program içinde bulunmakta olup içerik ihtiyaca göre şekillenebilmektedir. Öğrencinin her türlü takibi, kapasitesinin zorlanması, başarıya ulaşması için elimizdeki tüm tekniklerin kullanılması, velinin de her yönüyle bize destek olmasının sağlanması modülümüzün üzerinde durduğu en önemli kriterler arasında bulunmaktadır.
Öğrencinin her zaman yanında olmaya özen gösterilen ve veli görüşmeleri ile ailenin de sisteme dahil edildiği on ikinci sınıflarımız için ihtiyacınız olan size uygun bir modülümüzü tercih edebilirsiniz.
Üniversite sınavının sadece TYT kısmını düşünen öğrenciler için hazırlanmış modülümüzdür. Bu modülümüzde üniversite sınavının sadece birinci kısmına hazırlık yapılmaktadır. Bu modülümüzde yoğun bir tempo söz konusudur. Öğrencinin her türlü takibi, kapasitesinin zorlanması, başarıya ulaşması için elimizdeki tüm tekniklerin kullanılması, velinin de her yönüyle bize destek olmasının sağlanması modülümüzün üzerinde durduğu en önemli kriterler arasında bulunmaktadır. TYT ile ilgili tüm dersler verilmekte olup eğitim, ek ders, kütüphane, mentorluk, yazılı takviye (12.sınıflar için), öğrenci seminerleri, ders kaynakları, ara tatil programları, sosyal aktiviteler, veli toplantıları, şeklinde tekniklerimiz uygulanmaktadır.
Üniversiteye hazırlık, yalnızca bilgi birikimiyle değil; doğru planlanmış bir eğitim süreci, sistemli çalışma alışkanlığı ve güçlü akademik rehberlikle başarıya ulaşan uzun soluklu bir yolculuktur. Etkin Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimizin bu yolculuğun her aşamasında kendilerini güvende hissedecekleri, hedeflerine emin adımlarla ilerleyecekleri kapsamlı bir TYT & AYT hazırlık programı sunuyoruz.
Programımız, ÖSYM'nin yıllar içinde oluşturduğu sınav sistemi, soru eğilimleri ve kazanım analizleri doğrultusunda titizlikle hazırlanır. Öğrencilerimize yalnızca konu anlatımı yapmakla yetinmez; bilgiyi yorumlama, analiz etme ve yeni nesil sorular karşısında doğru stratejiler geliştirme becerisi kazandırmayı hedefleriz.
TYT sürecinde öğrencilerimizin temel akademik altyapısını güçlendirirken; AYT hazırlığında alan bilgilerini derinleştiren, yorum gücünü artıran ve sınav başarısını en üst seviyeye taşıyan bir eğitim modeli uygularız. Her ders, alanında uzman öğretmenlerimiz tarafından güncel sınav sistemi dikkate alınarak planlanır ve öğrencilerimizin gelişimi düzenli olarak takip edilir.
Eğitim sürecimiz; konu anlatımları, yoğun soru çözüm programları, düzenli deneme sınavları, ayrıntılı analiz raporları, bireysel etüt çalışmaları ve akademik rehberlik desteği ile çok yönlü olarak desteklenmektedir. Her deneme sınavı, öğrencilerimizin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerini ortaya koyan önemli bir yol haritasına dönüşür. Böylece eksikler zamanında belirlenir ve kişiye özel çalışmalarla başarı kalıcı hâle getirilir.
Etkin Eğitim Kurumları olarak inanıyoruz ki her öğrencinin potansiyeli doğru eğitimle ortaya çıkar. Bu nedenle yalnızca sınava hazırlayan değil; öğrencilerine planlı çalışmayı, zamanı etkili kullanmayı, hedef belirlemeyi ve başarıya giden yolu doğru yönetmeyi öğreten bir eğitim anlayışı benimsiyoruz.
Güçlü akademik kadromuz, bireysel takip sistemimiz ve öğrenci odaklı eğitim yaklaşımımızla, öğrencilerimizi yalnızca TYT ve AYT'ye değil; hayalini kurdukları üniversiteye, gelecekteki mesleklerine ve başarılı bir yaşama hazırlıyoruz.
Etkin Eğitim Kurumları'nda hedefimiz; her öğrencinin potansiyelini başarıya dönüştürmek, emeklerini doğru yöntemlerle desteklemek ve onları geleceğe güvenle taşımaktır.
Sınıf ortamında yeterince verim almadığını düşünen tüm öğrencilerimiz için hazırlanmış istediği branştan ve konudan ders alma imkanı sunan, öncelikle yapılan bir analizle eksik konu tespiti yapılan, bunun neticesinde çıkan rapor sayesinde eksiklerin giderilmesi için program yapılan, konu sonlarında gelişim durumu takip edilen, ödevlerle pratik yapması sağlanan eğitim, kütüphane, mentorluk, yazılı takviye, öğrenci seminerleri, sosyal aktiviteler, veli toplantıları teknikleri kullanılarak oluşturulmuş modülümüzdür.
Her sınıf düzeyine yönelik; hızlı okuma ve anlamaya yönelik temel okuyucu eğitimleri, metinlerin öğrenci yaşına ve sınıf seviyesine uygun belirlenmesi, sisteme ilk girişinden itibaren okuma hızının sürekli ölçülmesi ve gelişiminin takip edilmesi neticesinde okuma anlama performansının üst seviyelere çekilmesi şeklinde dizayn edilmiş eğitim, mentorluk, veli toplantıları teknikleri kullanılarak oluşturulmuş modülümüzdür.
Her çocuk, ergen ve ailenin ihtiyaçları birbirinden farklıdır. Bu nedenle çalışmalarımızı ekip anlayışı ve iş birliği içerisinde yürütüyor; değerlendirme, planlama ve takip süreçlerini ortak bir bakış açısıyla ele alıyoruz. Alanında uzman psikolog ekibimiz, çocukların ve ergenlerin gelişim süreçlerini desteklerken aileleri de sürecin aktif bir parçası olarak görür ve her danışan için ihtiyaçlarına uygun, bilimsel temellere dayanan bir destek planı oluşturur.
Psikolojik danışmanlık ve psikolojik destek çalışmalarımız yalnızca yaşanan güçlüğün çözümüne odaklanmaz. Aynı zamanda çocukların ve ergenlerin güçlü yönlerini keşfetmelerini, duygusal, sosyal ve bilişsel becerilerini geliştirmelerini, yaşamın farklı dönemlerinde karşılaştıkları güçlüklerle daha sağlıklı baş edebilmelerini ve potansiyellerini en iyi şekilde ortaya koyabilmelerini desteklemeyi amaçlar.
Çalışmalarımız kapsamında;
Psikolojik danışmanlık ve psikolojik destek çalışmalarımız kapsamında;
Her çocuk ve her aile kendine özgüdür. Bu nedenle değerlendirme sürecinin ardından bireyin ihtiyaçlarına uygun bir yol haritası oluşturuyor, süreç boyunca aile, çocuk ve gerektiğinde okul ile iş birliği içinde ilerliyoruz. Amacımız yalnızca mevcut güçlüğün giderilmesine katkı sağlamak değil; çocukların ve ergenlerin yaşam boyu kullanabilecekleri sağlıklı baş etme becerileri, güçlü iletişim, psikolojik dayanıklılık ve öz farkındalık geliştirmelerine destek olmaktır. Bilimsel temellere dayanan, güvene dayalı ve iş birliğini esas alan yaklaşımımızla her çocuğun ve her ailenin yanında olmayı önemsiyoruz.
Dikkat becerisi, öğrenme, akademik başarı, planlama, problem çözme ve günlük yaşam becerilerinin temel yapı taşlarından biridir. Ancak dikkat güçlükleri her çocukta aynı nedenle ortaya çıkmayabilir. Bu nedenle dikkat sürecini yalnızca test sonuçlarıyla değil; çocuğun gelişimsel özellikleri, akademik performansı, aile gözlemleri ve okuldan alınan geri bildirimlerle birlikte bütüncül bir bakış açısıyla değerlendiriyoruz.
Alanında uzman psikolog ekibimiz tarafından yürütülen dikkat değerlendirme ve dikkat geliştirme çalışmaları, her çocuğun ihtiyaçlarına özel olarak planlanmaktadır. Sürecin başlangıcında ayrıntılı değerlendirmeler yapılarak çocuğun güçlü yönleri ve desteklenmesi gereken alanları belirlenir. Elde edilen bulgular doğrultusunda bireyselleştirilmiş bir çalışma programı oluşturulur ve süreç düzenli aralıklarla takip edilir.
Çalışmalarımız kapsamında;
* Dikkat becerilerinin kapsamlı olarak değerlendirilmesi
* Attentioner Dikkat Geliştirme Programı uygulamaları
* Yürütücü işlev becerilerini (planlama, organize olma, çalışma belleği, dürtü kontrolü ve bilişsel esneklik) desteklemeye yönelik çalışmalar
* MOXO Dikkat Performans Testi uygulamaları
* Gereksinime uygun objektif dikkat ve bilişsel değerlendirme yöntemleri
* Belirli aralıklarla yapılan yeniden değerlendirmeler ile gelişimin takip edilmesi
* Aileye ve öğretmenlere yönelik bilgilendirme ve öneri çalışmaları
* Gerektiğinde okul ve çocuk-ergen psikiyatrisi ile iş birliği içinde sürecin planlanması
Dikkat çalışmalarımız yalnızca dikkat becerisini ölçmeyi değil, aynı zamanda dikkat, odaklanma, dürtü kontrolü, zaman yönetimi, planlama, organizasyon ve yürütücü işlev becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Düzenli takiplerle çocuğun gelişimi izlenir, ihtiyaç duyulan alanlarda çalışma planı güncellenir ve aile sürece aktif olarak dâhil edilir.
Bazı çocuklarda dikkat güçlüklerinin altında farklı gelişimsel, duygusal veya nörogelişimsel etkenler bulunabilir. Bu nedenle değerlendirme sürecinde yalnızca test sonuçlarına değil; çocuğun tüm gelişim alanlarına bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşılır. Gerektiğinde okul, aile ve çocuk-ergen psikiyatrisi ile iş birliği sağlanarak ortak bir destek planı oluşturulur ve uygun yönlendirmeler yapılır.
Amacımız yalnızca dikkat becerilerini geliştirmek değil; çocukların akademik yaşamda, sosyal ilişkilerinde ve günlük yaşamlarında potansiyellerini en iyi şekilde kullanabilmelerini desteklemektir. Bilimsel temellere dayanan değerlendirme yöntemleri, düzenli takip ve bireyselleştirilmiş çalışma programlarıyla her çocuğun ihtiyaçlarına uygun, kapsamlı bir gelişim süreci planlıyoruz.
Tüm kademelerdeki öğrencilere yönelik olan bu programımız öğrencilerimizin her konuda yol göstericisi, takipçisi, hedeflerine ulaştırıcısı olarak ifade edilebilir. Etkin de Mentor : Öğrenciye kariyer rehberliği ve desteği sağlayan, öğrenciye rol model olan, öğrenciyi aktif dinleyen, öğrenciye kendi tecrübelerinizi aktararak yardımcı olan, gizliliğe sadık kalan, öğrencinin öğrenme hedeflerinin belirlenmesinde yardımcı olan, öğrenciye bilgi kaynağı olan, öğrenciden geri bildirim veren ve alan, öğrencinin performansını ve aksiyonlarını değerlendiren, öğrenciye önerilerde bulunan, öğrenciyi denemeye ve risk almaya teşvik eden, öğrenciye problemlerini çözmesinde ve karar vermesinde uygun sorular sorarak yardımcı olan, öğrencinin özgüveninin güçlenmesine yardımcı olan, öğrencinin kendi kendine öğrenmesine yardımcı olan vs. bir yol göstericidir. Birebir mentorluk sayesinde öğrencinin yukarıda belirtilmiş olan tüm takipleri yapılan kişiye özel bir modüldür.
LGS maratonuna hazırlık sürecinde temel bilgilerden oluşan, niteliklendirilmiş sınıflarda çalışma davranışlarının yakından takip edildiği, akademik bilgi birikimi analizlerinin yapıldığı, öz farkındalık ve hedef seçimi çalışmaları ile öğrencinin kendini tanımasına katkı sağlayacak uygulamaların olduğu, derslerin seçilmiş konularını önceden öğrenmelerine destek olarak sene içi yükünlerinin hafiflettildiği, öğrencinin performansını olumlu yönde değiştiren ve bütüncül bir yaklaşım sunan sınava hazırlık kampıdır.
✓ 7. SINIFTAN 8. SININIFA GEÇİŞ YAZ OKULU
✓ TEMMUZ AYININ ORTASINDAN AĞUSTOS SONUNA KADAR.
✓ 8. SINIF KONULARININ ANLATILDIĞI HAFTA İÇİ 5 GÜN; GÜNDE 5 SAAT, HAFTADA 25 SAAT TOPLAMDA 150 SAAT.
✓ MATEMATİK, TÜRKÇE, FEN, İNKILAP TARİHİ VE İNGİLİZCE KONU ANLATIMI VE SORU ÇÖZÜM&U;
✓ SABAH VEYA ÖĞLEDEN SONRA SEANS SEÇİMİ
✓ MAARİF MÜFREDATINA GÖRE 8. SINIF KONULARINI 8. SINIF BAŞLAMADAN ANLATIMI
✓ YAZ OKULUNUN BAŞINDA, ORTASINDA VE SONUNDA GİRİŞ DURUM TESPİT SINAVI ORTASINDA GELİŞİM SÜREÇ SINAVI SONUNDA KAZANIM SONUÇ SINAVLARIYLA ÖĞRENCİNİN BAŞARI DURUMUNU ÖLÇME
✓ SOSYAL VE KÜLTÜREL GEZİ PLANLAMALARI
✓ LGS’DE BAŞARI, ETKİN YAZ OKULUNDA HAZIRLIKLA FIRSATIN BULUŞTUĞU YERDİR.
Sınav Hazırlık Grupları (LGS,YKS) için özel olarak tasarlanmış Etkin Tam Gün Eğitim Modelinin kısaltılması sonucu ortaya çıkan modülümüzdür. Pek çok modülü içinde barındıran bir grup modül şeklinde de ifade edilmektedir. Sezon başlangıç modülü ile başlayan çalışmamız yaz okulu, standart dönem, kütüphane, akşam okulu, birebir 50 saat özel ders, özel (birebir) mentorluk modülleriyle desteklenmekte ve öğrencinin sınav hazırlık senesi çok yönlü olarak değerlendirilmektedir. Öğrencinin tüm zamanı planlanarak etkin bir sınav hazırlık dönemi geçirmesi sağlanmaktadır. Bu modülümüz özellikle kendi kendine ders çalışamayan, kendini planlamakta zorlanan öğrenciler için tasarlanmıştır. Öğrencinin her türlü takibi, kapasitesinin zorlanması, başarıya ulaşması için elimizdeki tüm tekniklerin kullanılması, velinin de her yönüyle bize destek olmasının sağlanması modülümüzün üzerinde durduğu en önemli kriterler arasındadır. Bu modülümüzde eğitim, ek ders, kütüphane, mentorluk, yazılı takviye, öğrenci seminerleri, ders kaynakları, ara tatil programları, sosyal aktiviteler, veli toplantıları, soru frekansı (Sadece LGS için), kur sistemi (Sadece LGS için), çizgi altı sistemi (Sadece LGS için), genel tekrar dersleri şeklinde tekniklerimiz uygulanmaktadır.
Kurslarımızın genel mantığı, teknik olarak pratik soru çözümleri ve çoktan seçmeli sınav sistemine dayanmaktadır. Bu sebeple eğitim öğretim faaliyetleri bu merkezde yapılmaktadır. Ders planları, ders anlatımları, zümre toplantıları, öğrenci merkezli sistemin yürütülmesi, soru çözümleri, etütler vs. tamamen bu çerçevede planlanmaktadır.
Öğrencilerimize gerek mentorlarının yaptığı analizlerle gerek sınav sonuçlarının eğitim koordinatörü tarafından yapılan değerlendirmeleri neticesinde ortaya çıkan eksikliklerine göre yapılan konu tamamlama çalışmaları yapılmaktadır. Bu sayede öğrencinin eksik konularının kalmaması hedeflenmektedir.
Öğrencilerimizin her ne kadar tüm derslerden yeterli bilgi almış olsalar dahi bu konuları sorularla pekiştirmesi ve konuyu özümsemesi gerekmektedir. Bu sebeple öğrencinin kendi başına ders çalışması, konuları pekiştirmesi ve soru çözmesi gerekmektedir. Tüm bu ihtiyaçlar öğrencimizin kurum içinde ders çalışabileceği bir ortam olması gerekliliğini doğurmuştur. Kütüphanemiz bu düşünceyle kurulmuş ve öğrencilerimize ders çalışma, soru pratikleri yapma, takıldığı konuları nöbetçi öğretmenimize sorabilme imkanı sağlayan özel bir alan haline getirilmiştir.
Etkin Eğitim Kurumlarında mentorluk sistemi kurumun kuruluşunun en önemli dayanak noktalarındandır. Etkin Mentorluk Sistemi (EMS) olarak Etkin Eğitim literatürüne geçmiş olan sistemimiz, öğrencinin akademik, moral motivasyon, gelişim vs. takiplerinin yapıldığı her hafta mentor-öğrenci görüşmelerin aksatılmadan yürütüldüğü özel bir çalışmadır. Tüm sınıfların takibi EMS tarafından özenle bir plan dahilinde yapılmaktadır. Etkin Eğitim Kurumlarının üzerinde itinayla durduğu bu sistem sayesinde öğrencilerin her türlü sorunlarının çözümü sağlanmakta, bugünü ve gelecekleri aydınlatılmaktadır. Tüm öğrencilerle haftalık mentor görüşmeleri aksatılmadan yapılarak planlı bir süreç yönetimi organize edilmektedir.
Öğrencilerimiz kurs mantığı yapısında daha çok test teknikleri ile ilgilenirken okul başarısı adına klasik sınav sistemlerinden de uzak kalmaması gerekmektedir. Bunun için okul sınavları yaklaştığı zaman yazılı takviye programlarıyla öğrencilerimizin sınavlardaki başarısının arttırılması hedeflenmektedir.
Öğrencilerimizin dünyaya bakış açılarının, hayatlarındaki başarılarının, kişisel gelişimlerinin, motivasyonlarının, ufuklarının, hedeflerinin daha güncel ve daha etkin olması adına yapılan seminerlerdir. Bu sayede öğrencilerimizin her yönüyle yetişmesi planlanmaktadır.
Öğrencilerimize kurumumuzda verdiğimiz kaynaklarımız özel seçilmiş komisyonlarımız tarafından piyasadaki yayınlar içinden en verimli olabileceklerin tercih edilmesiyle sisteme dahil edilmektedir. Soru bankaları, ders anlatım föyleri, konu testleri, denemeler vs. bu araştırma ve onaydan geçmeden kullanılmamaktadır.
Tüm ara tatillerde öğrencilerin ihtiyaçlarına göre ek program yapılmakta ve öğrencinin gerek akademik gerek sosyal yönlerine destek sunulmaktadır.
Öğrencimizin sadece ders yönünün değil aynı zamanda kişisel gelişiminin de güçlenmesi adına mentor koordinesiyle pek çok aktivite yapılmaktadır. Satranç turnuvası, bilgi yarışması, masa tenisi turnuvaları, bowling yarışması, doğa gezisi, yerli malı haftası, kermes, hayvan barınağı ziyareti, pasta yarışması vs. gibi pek çok aktivitemiz öğrencilerin yetişmesinde önemli bir yapı taşı olarak değerlendirilmektedir.
Kurum, veli, öğrenci iş birliği kurumlarımızın üzerinde durduğu en önemli konulardan bir tanesidir. Sene başında yapılan prensiplerimizi içeren veli toplantımızla başlayan programımız yıl içerisinde mentorların periyodik veli görüşmeleri ile devam ederek sistemimize önemli bir değer katmaktadır. Bu sayede veli desteğini de yanımıza alarak etkili bir eğitim öğretim dönemi geçirmemiz sağlanmaktadır.